AF.1
Percepziun e communicaziun
A
Percepziun e reflexiun
2
Las scolaras ed ils scolars san percepir ed observar maletgs e reflectar davart tals.
Percepir sur plirs organs sensitivs
AF.1.A.2
Las scolaras ed ils scolars ...
1
1a
- san identifitgar differenzas en la percepziun visuala, tactila, auditiva e chinestetica e sa barattar sur da quai.
2
1b
- san identifitgar e descriver l'interacziun tranter las percepziuns visualas, tactilas, auditivas e chinesteticas e discutar sur da quai.
3
1c
- san analisar la subjectivitad e la multifariadad da percepziuns visualas, tactilas, auditivas e chinesteticas e reflectar davart ellas a moda cumparativa.
Observar attentivamain
AF.1.A.2
Las scolaras ed ils scolars ...
1
2a
- san observar creaturas, situaziuns, objects, contemplar maletgs e demussar caracteristicas impurtantas sco era sentiments.
2b
- san cumparegliar lur observaziuns da colur, grondezza, moviment e furma cun las observaziuns d'auters.
2
2c
- san observar per in temp pli lung creatiras, situaziuns, objects, contemplar maletgs e sa barattar davart lur sentiments e lur enconuschientschas.
- san cumparegliar lur savida preliminara cun l'observaziun ed identifitgar caracteristicas dals maletgs.
2d
- san descriver lur observaziuns da fenomens da spazi, da colur e da moviment (p.ex. vischinanza-distanza, glisch-sumbriva, maschaidas da colur opticas, sequenza da maletgs).
3
2e
- san observar creaturas, situaziuns, objects e maletgs da differentas perspectivas ed en divers contexts.
- san cumparegliar lur savida preliminara cun l'observaziun e scolar lur egliada.
- san descriver e cumparegliar lur sentiments e lur enconuschientschas.
2f
- san descriver lur observaziuns tar fenomens da spazi, da colur e da moviment (p.ex. illusiun optica, anamorfosa, punct da projecziun, maletgs posteriurs da colur, tambur magic [zootrop], animaziun).
- Impressum
- Agid
- Davart il Plan d'instrucziun 21
- La CDEP-T
- Plan d'instrucziun 21 · 29.2.2016