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1. Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Texte verfassen (Sachtexte, ästhetitsche Texte, Texte im Schulalltag, im schriftlichen Kontakt mit Deutsch sprechenden Personen). Dabei stützen sie sich auf die in Romanisch gelernten Kenntnisse über Textsorten und Strategien, um Ideen zu finden und das Schreiben zu planen.
