1 | Tadlar
A|Abilitads da basa
B|Chapir texts monologics
1. Las scolaras ed ils scolars san prender ora infurmaziuns da texts auditivs.
C|Chapir texts dialogics
1. Las scolaras ed ils scolars san suandar discurs e mussar lur attenziun.
D|Reflexiun davart il cumportament da tadlar
1. Las scolaras ed ils scolars san reflectar lur cumportament ed interess da tadlar.
2 | Leger
A|Abilitads da basa
B|Chapir texts da diever
1. Las scolaras ed ils scolars san prender ora infurmaziuns da texts da diever.
C|Chapir texts litterars
1. Las scolaras ed ils scolars san leger e chapir texts litterars.
D|Reflexiun davart il cumportament da leger
1. Las scolaras ed ils scolars san reflectar lur cumportament ed interess da leger.
3 | Discurrer
B|Discurrer a moda monologica
1. Las scolaras ed ils scolars san s'exprimer en situaziuns monologicas a moda adattada e chapibla.
C|Discurrer a moda dialogica
1. Las scolaras ed ils scolars san sa participar activamain ad in dialog.
D|Reflexiun davart il cumportament da discurrer
4 | Scriver
C|Process da scriver: chattar ideas e planisar
D|Process da scriver: formular
E|Process da scriver: surlavurar il cuntegn
F|Process da scriver: surlavurar la furma
1. Las scolaras ed ils scolars san surlavurar lur text areguard ortografia e grammatica.
G|Reflexiun davart il cumportament da scriver
5 | Lingua en il focus
B|Diever da la lingua
1. Ils scolars e las scolaras san perscrutar il diever e l'effect da lingua.