NUS.4
Perscrutar e declerar fenomens da la natira viva e morta
2
Las scolaras ed ils scolars san cumparegliar e perscrutar fenomens acustics.
Fenomens acustics, ureglia
NUS.4.2
Las scolaras ed ils scolars ...
1
a
- san explorar e descriver funtaunas da tuns e fenomens acustics (p.ex. schuschurar dal guaud u murmurar da l'aual, chantar dals utschels e dals umans, ramurs da cuschina, canera da construcziun u da traffic, quietezza).
b
- san sviluppar ideas per mesiras da protecziun cunter ramurs canerusas e cuntinuantas e giuditgar lur effects (p.ex. uregliers, stapunets d'ureglia, paraid da protecziun cunter la canera).
2
c
- san perscrutar e descriver il connex tranter vibraziuns e tuns (p.ex. moviments da l'aria cun ina chandaila che trembla davant ina membrana vibranta d'in autpledader).
- san numnar las caracteristicas da l'ureglia sco era descriver ils process e las funcziuns respectivas. ureglia: conchiglia da l'ureglia, chanal da l'udida, pel dal schumber
d
- san perscrutar fenomens acustics sco era cumprovar e declerar simplas regularitads (p.ex. derasaziun dal sun: eco dovra temp; amplificaziun: megafon; isolaziun: tenda, tarpun).
e
- san far il connex tranter ina chargia intensiva da l'udida (durada, volumen) e donns da l'udida e mussar quai a maun d'exempels concrets dal mintgadi.
Cumpetenza consecutiva: NT.6.2
- Impressum
- Agid
- Davart il Plan d'instrucziun 21
- La CDEP-T
- Plan d'instrucziun 21 · 29.2.2016