NUS.2
Explorar e mantegnair animals, plantas e spazis da viver
1
Las scolaras ed ils scolars san explorar e documentar animals e plantas en lur spazis da viver sco era descriver la cumbinaziun.
renviaments
Animals, plantas, spazis da viver
NUS.2.1
Las scolaras ed ils scolars ...
1
a
- san preschentar ed explitgar a moda illustrativa, tge plantas ed animals che vivan en spazis da viver ch'els han explorà sezs.
b
- san attribuir creatiras a lur spazis da viver tipics (p.ex. prà: ervas selvadias, ervas, insects, verm da plievgia, bau).
2
c
- san explorar spazis da viver vischins (p.ex. parc naziunal, reservat da guaud Val Cama, zona umida Razén, Ruinaulta, vadretg da Roseg) e lur creatiras (p.ex. cun lingera, spievel da champagna, marella, cudesch da determinaziun) e protocollar lur resultats da perscrutaziun sco era descriver la convivenza.
d
- san declerar tge animals e plantas che dependan in da l'auter e far supposiziuns davart l'effect reciproc tranter creatiras (p.ex. puz: amfibis, irun, peschs d'aua dultscha, mustgins; parc naziunal: litgen, schember, cratschla, stgilat, capricorn, evla, tschess barbet, muntanella; chadainas da nutriment).
e
- san rimnar infurmaziuns davart effects reciprocs en spazis da viver e preschentar schematicamain (p.ex. raits da nutriment, relaziun rapinader-preda).
- Impressum
- Agid
- Davart il Plan d'instrucziun 21
- La CDEP-T
- Plan d'instrucziun 21 · 29.2.2016