MU.2
Tadlar e s'orientar
C
Impurtanza e funcziun da la musica
1
Las scolaras ed ils scolars san distinguer differentas significaziuns, funcziuns sco era effects emoziunals e fisics da la musica en lur ambient, en la societad ed en las medias.
renviaments
Impurtanza e funcziun
MU.2.C.1
Las scolaras ed ils scolars ...
1
1a
- san attribuir in eveniment musical - cun tadlar - a l'occurrenza sociala respectiva (p.ex. circus, tschaiver, reflexiun, concert).
1b
- san percepir atmosferas svegliadas tras musica e permetter e mussar sentiments che resultan qua tras (p.ex. allegher, sfranà, ravgentà, melancolic).
1c
- san percepir istorgias raquintadas musicalmain e giugar latiers situaziuns e figuras (p.ex. chavaltgar sco in prinzi tar musica festiva).
2
1d
- san descriver impressiuns en scuntradas cun ovras sco era supponer ed attribuir tipics lieus da preschentaziun (p.ex. baselgia, concert, musica da saut).
1e
- san attribuir exempels auditivs selecziunads ad atmosferas e situaziuns da la vita e descriver quellas.
1f
- san rimnar impressiuns cun tadlar exempels musicals e metter quellas en in connex cun las atgnas preferenzas musicalas.
3
1g
- san explitgar e motivar l'effect d'in toc musica ord vista persunala.
1h
- san identifitgar las funcziuns da tocs musica exemplarics ed attribuir quellas ad in context social (p.ex. disco, musica da film, imni naziunal).
1i
- san percepir differenziadamain atmosferas d'ovras musicalas e lur champs d'acziun ed elavurar motivs appartegnents (p.ex. aspects socials, istorics).
Protecziun da l'udida
MU.2.C.1
Las scolaras ed ils scolars ...
- Impressum
- Agid
- Davart il Plan d'instrucziun 21
- La CDEP-T
- Plan d'instrucziun 21 · 29.2.2016